访谈简介

  联合国教科文组织国际教育信息化大会即将在我国召开,来自世界90多个国家约300名国际代表报名参会。互联网、大数据、云计算如何推动教育理念和教育方法、学习环境和学习模式的深刻变革?5月20日下午15时,教育信息化专家组秘书长、华东师范大学教授任友群将通过教育部新闻办官方微博“微言教育”进行微访谈,与网友进行对话交流,欢迎提问。

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访谈时间:5月20日 15:00-16:00

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全部问答

访谈内容(共37个问题,28个回复)

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:感谢大家的关注和支持。教育信息化永远在路上!这次青岛会议的召开,对中国和世界的教育信息化都是一个机会。我相信,只要我们坚持教育的公平和创新的理念,中国的教育信息化就一定能带动教育全面走向现代化,并为世界教育的发展贡献我们的经验。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:广泛连接是信息技术的特点和优势。教育需要学校、家庭、社会三者间有效配合。教育信息化当然应成为三者之间的纽带。随着移动互联网和可穿戴技术进一步成熟及网络学习空间的普遍应用,就学生学业水平、思想行为、身心健康等问题的家校互动将大大加强。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:我也反对这种现象。我们需要让教师们转变教育观念,提升信息素养,近几年新出现的慕课、翻转课堂等也是改变这种现象的一种尝试。我相信当我们的在线资源建设再往前发展的时候,应该就会有更多的力量来倒逼这些教师去改变自己跟上时代。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:教育部2013年底启动了全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,计划到2017年底完成全国1000多万名中小学(含幼儿园)教师全员轮训,全方位多用途提升教师信息技术应用水平,推动教师在日常课堂教学中普遍深入应用。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:对所有的辅导员,我们都建议:一是要掌握新型社交网络应用技术,二是要学会大学生的网络交流语言和交流方式,三是要了解信息时代大学生的思想动态。只有这样辅导员才能真正走入大学生的网络生活空间。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:(接上条) 2014年,青岛中小学建设交互式多媒体教室1.3万个,教室全部配备了电子白板。到2016年,青岛将全面实现“人人通”,85%的学校将建成数字智慧校园。我认为青岛在教育信息化方面的成绩是选择青岛办会的一个重要原因吧。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:据我了解,青岛十分重视教育信息化的建设和应用,近年来已先后投入10多亿元大力发展教育信息化。目前青岛已全面建成了涵盖市、区(市)、校三级的教育城域网;2013年,全市1089所中小学全部实现光纤接入教育城域网。(转下条)

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:下一阶段,将在数量和品质上提出更高要求,全面推进信息技术在德育工作、教学模式创新、网络安全建设、教育信息化产业培育、人才队伍建设等领域的深入应用,加快建设资源和管理两大平台,推进治理体系和治理能力的现代化。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:(接上条)哈尔滨香滨小学探索形成5种信息化环境下教学应用模式;武汉三道街小学组织开发电子教材、电子教案和碎片资源,利用云技术开展课堂教学和网络教研;郑州二中设立10个教育信息化创新试验班,建立“移动自主学堂”模式。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:我们也有一些案例,如上海普陀区探索在传统班级授课制中的个性化教与学,形成预学/翻转式、课堂/辅助式、个别/辅导式等三种应用模式;山东昌乐一中探索了“二段四步十环节”翻转课堂教学模式,在全校6个年级试验推广。(转下条)

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:是指“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台,这是刘延东同志在2012年全国教育信息化工作电视电话会议上提出的“十二五”期间推进教育信息化工作的重要抓手。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:中国政府非常重视教育信息化,特别是在顶层设计方面,体现了国家统筹的强大力量,瞄准了教育改革发展的迫切问题,以信息技术与教育教学深度融合为核心理念,坚持应用驱动和机制创新,一条具有中国特色的教育信息化道路正在形成。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:教师不仅要会运用PPT取代板书,更重要的是在教学策略和行动中具有更开放的思维,共享优质资源,增加与学生的课堂互动,通过管理信息化分析学情、制定个性化方案。教师要“走出”传统课堂的局限,把握信息技术与课堂的契合点。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:要处理好本土经验和国际视野的关系,借助多边和双边国际教育信息化合作平台,共享国际资源和借鉴先进做法,同时要主动分享中国经验和资源,推出一批有国际影响力的品牌项目和领军企业,提升我国教育信息化的国际话语权和影响力。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:我认为影响大致有几方面:首先是技术促进学习方式创新,如机器人学习伙伴、3D打印技术促进动手实践、教育游戏改变学习观念、虚拟社区支撑合作学习等;另外,新型资源和工具带来教学形式的变革,如微课程、MOOC、开源硬件、学习分析技术等。(转下条)

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。教育信息化能够带动教育现代化的实现。教育信息化是一个动态过程,目前,我们希望教育信息化能够为教育的公平和优质做出贡献。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:我觉得目前教育信息化发展最大的障碍还是观念和认识问题,有的地方和学校仍然不能充分理解教育信息化是什么、为什么,信息化装备成为“摆设”。要通过广泛培训和宣传,以及典型应用案例的推广,使教育工作者乐于、善于利用信息技术开展教学和管理。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:这个问题非常重要,而且发展的空间巨大,某种意义上是“中国制造”的基础之一。我们希望借助此次教育信息化大会,学习发达国家职业教育信息化发展的长处;特别是在职业学校学生见习、实训等方面,在高端技能训练方面,可以充分发挥信息技术的特长。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:2014年我国在线教育市场总规模超800亿元,平均每天产生近3家在线教育公司,预计2015年市场规模达近千亿。相比发达国家,我国才刚起步。但是我们的发展空间很大,一方面有国家的支持,另一方面可借鉴发达国家经验,形成后发优势。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:“十三五”期间国家将加大对中西部地区的支持力度,加快推进中西部地区“三通两平台”建设,补足中西部地区农村学校信息化基础设施的短板。同时,通过“分层推进和帮扶机制”,帮助薄弱地区和薄弱学校逐步提高教育质量。

  • 本期嘉宾

    微言教育#教育信息化#任友群:我最期待的信息技术发生在教育领域产生的“化学效果”是消除信息鸿沟,进一步促进教育公平的实现。科技的迅猛发展,为教育改革提供支撑,催生教育体制机制的变革,让“个性化”的教育不再只是梦想,“因材施教”能关照更多人。

访谈嘉宾

微言教育

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嘉宾介绍: 教育信息化专家组秘书长、华东师范大学教授任友群

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