访谈简介

    蒋佩蓉曾担任麻省理工学院中国总面试官,美籍华人,教育专家,儿童礼仪专家。台湾长大,育有3个孩子,现在北京居住,对台湾、大陆、加拿大、美国都有很深的了解。在中西方、传统与现代的观念冲撞中如何养育一个孩子有非常深入的研究和了解。她说“管教”孩子不是“惩罚”孩子,这有严格的区别,可是我们的家长在抚养孩子长大的时候,常常不能够给到孩子足够的尊重,在“自由”和“放任”间也把握不好尺度,这就造成了许多成长中的问题,令孩子不开心,家长感到失败和困扰。
  2月18日15:00,子女教育专家蒋佩蓉将做客新浪《微访谈•亲子大讲堂》,与大家一起探讨孩子教育中的各种问题,快来提问吧!

已完成

访谈时间:2月18日 15:00-16:30

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全部问答

访谈内容(共112个问题,47个回复)

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉:时间过得真快!虽然我没有办法回答所有问题,访谈时间过后我会回去回答其他的问题。谢谢微访谈给我这个宝贵机会,能够从各位博友的问题中学习,了解你们的心情,还有感受到你们对我和对孩子们的热心。希望以后我们能够互相学习,让我们的下一代成为全球最负责任的公民,最有亮光,改变世界的一代人!

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 问孩子什么行为请了木勺先生出来,还有以后能够如何避免把木勺先生请出来。然后安慰孩子,告诉孩子这个行为是你们共同的敌人,你们要一起战败这个敌人。告诉他你永远爱他,用拥抱结束。

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 请记住这种体罚绝对不能在情绪下,而是在高度控制下执行的。要是家长们无法控制自己的情绪,我坚决反对使用体罚,因为家长本身没有自控能力。也记住体罚的前提是爱,执行了以后也是用亲吻与拥抱而收尾的。收尾时需要让孩子知道木勺是要把不好行为改走的,但是父母是爱孩子的。

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 其实西方一直没有停着提法。可以参考〈勇于管教〉。我们家有一个木勺,是来执行体罚来用的。我们绝对不用手,因为孩子需要把我们的身体联想成爱的工具。孩子可以很这个木勺,但是他们都知道这个木勺的用处,还有什么样的行为,言语,或态度会把木勺先生请出来。规定是事先所定的,所以他们不会被惊讶。

  • ManIris :对 @蒋佩蓉 提问:蒋老师您好!我的女儿现在16个月;平时白天姥姥姥爷带,现在知道姥姥不厉害,所以她敢对姥姥发脾气。有一次,和姥姥指四五次一个玩具,但姥姥忙别的,没理会,她走过去就给姥姥一巴掌。这样的情况该如何管教,孩子现在还不会说话,大人说话的意思也v并不是完全能理解

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 这种行为在这个年龄段是会发生的,但是你你们还是要帮助孩子了解这种行为是绝对不允许的,而且积极执行后果。可以参考我今早发的有关家规的微博。这个年龄的孩子可以采取隔离或其他方式来执行后果。姥姥被打周围的人要过来表示你们不喜欢她的行为,让你们对她行为的不认可来帮助他知道这是不良的行为。

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 事先跟她说这样行为会带来什么后果,为什么你们需要帮助她改掉这个坏习惯,然后设立侵犯规则的后果,而且一定要痛。千万不要用情绪来管教她。一旦你用了情绪来打她,她就会用情绪来管教你,没完没了。这是互相操纵,不是管教。可以思考〈操纵还是真爱〉:http://sinaurl.cn/bFQ39

  • 苗儿的乐园 :向@蒋佩蓉 提问:蒋老师好,我家女儿2岁半,一天要哭好几次,有时要看动画片,有时要买零食,有时真烦,就动手打她,但只是暂时停住了哭,然后第二又重复了,怎么办?她这些不好的习惯就这样形成了,怎么把她的好习惯养成呢?

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 建议你参考我今早发的有关管教与家规的微博,还有参考这本书:〈为孩子立界限〉。不要让孩子用哭来训练你。用主动的原则与规则来培养习惯,不是凭情绪。

  • 静水之家 :向@蒋佩蓉 提问:蒋老师好。我儿子3岁半了,上幼儿园1年了,他本身内向,做事谨慎,语言开发稍晚。在和群体接触时候行动迟缓,不能有效表达自己的情感,该争取的事物由于以上问题,而做出退让和拒绝的现象。我有些担心常此以往会不会让成软弱,被动,不积极的性格和心态。父母如何通过方法帮他改观?

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 需要了解孩子的性格按他的性格来培养他,这样子你就能够接纳不无法改变的地方,还有使用正确的,他能接受的方式与沟通方法来一起修改可以修改的地方。建议参考《安天性培育孩子》。他可能是一个 C 型或 S型的孩子。

  • 小精豆子 :向@蒋佩蓉 提问:老师您好!我有一个问题一直很困扰。我家宝宝2岁8个月了。是个女孩子,可是她的性给比男孩子还要淘气。每次我刚收拾好家,她就丢的满地都是玩具之类的。我总觉得孩子放任一些,让她去玩吧。可是好多朋友来家里,总说我对孩子太放松了。到底该怎么办?谢谢您!

  • 刘嘉祺 :向@蒋佩蓉 提问:您好!我家孩子6周岁了,但是平时易怒易激动,他是家里最小的一个孩子,表哥表姐处处都让着他。吃了一点亏,就大吵大闹。在学校里也经常会在人家面前指手画脚,每次都被人家打得哭回家。平时知道自己做错事就先哭起来,虽然我们不骂不打他,但如果我们不说“不怪你”就一直哭

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: “哭”已经成为你孩子最有效率的工具了,而且他用“哭”来训练你们的行为,把你们全家都牵着转!建议你不要成为孩子“哭”的奴仆,而是凭规则来管教他。对就是对,不对就是不对,再哭也不行。可以参考:《给孩子适合他年龄的自由》: http://sinaurl.cn/hq0adI

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 还有在锻炼孩子良好学习习惯时,让孩子主动先完成作业在跟你一起观看,不是没有原则,没有限制的让他要看什么就看什么。无论是电视节目,书籍,甚至孩子听的歌曲歌词,我们家长都需要帮助他们选择对他们灵魂有营养的材料。

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 我也喜欢看电视。问题是看什么节目。看电视时最好是父母有所陪伴,可以一起讨论。可以帮助他挑选一些好的节目,一起学习。我们跟老三喜欢先一起阅读一本有电影的书,等到书读完了再看电影,然后讨论书与电影的不同,很有趣。用这种方式能够帮助孩子思考,不是只是被动的在接受视频里的画片。

  • 罗宸小福猪 :向@蒋佩蓉 提问:蒋老师,我家孩子快要四岁了,调皮、好动。最近一段时间逢人就称“笨蛋”“小笨蛋”“老笨蛋”的乱叫,在外人面前很没礼貌的态度经常让我们很尴尬。教育过多次,但就是不改。请问,我们该怎么帮他改掉这个不礼貌的习惯呢?

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 建议你针对他对成人不大不小的不尊重的态度开始。把这些态度具体化:心态,语言,还有行动。跟他设立一些界限帮助他不但改掉坏习惯还要建立好习惯,比如见面要如何称呼叔叔阿姨爷爷奶奶,要是有不大不小的行为要有什么后果,然后坚持的执行后果,用称赞来兼顾好习惯,还有执行后果来修改不良习惯。

  • 非儿的野葡萄 :向@蒋佩蓉 提问:老师您好!我女儿三岁,性格有点双重,有时候人来疯,有时候又非常慢热,其实平时带她出去参加各种活动也很多,不知道到底该如何改善她对陌生环境和人的适应能力呢?还有可能因为平时总是我自己一个人带她,所以一旦人多的时候她就显得更依赖我,不愿意别人抱或亲近,想请老师指点谢谢

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 可以参考我的书:《佩蓉姐教儿童礼仪》里面有一整章有关淑女的内容。淑女应该:衣着端庄,温和而开放,乐于助人,语言亲切,善待幼儿和弱者,不说闲话或传播谣言,好客,有气质。里面有一些具体的行为,但是要从认识她与众不同的的淑女身份还有心态来开始。

  • 本期嘉宾

    蒋佩蓉: 小学的孩子需要建立良好学习与生活习惯。小学3-4年以前,更重要的是孩子学习的态度,积极把作业做完,上课专注的好习惯。成绩是这些好习惯的副产品,不是主产品。要是孩子把这些习惯成为了自己的责任,学习成为了自己的事,以后你就更不需要为他操心,只是要引导他的思维了。多下功夫建立学习习惯吧!

访谈嘉宾

蒋佩蓉

蒋佩蓉

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嘉宾介绍: 儿童礼仪专家,教育专家,麻省理工学院中国总面试官

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